доброго времени суток))))
напоминаю всем, кто уже в курсе, или даю новую информацию тем, кто не смог осилить предыдущий пост)))
!!! мы встречаемся в прямом эфире со всеми, кто по тем или иным причинам остается дома)
!!! работаем вместе)))
вторник, 28 апреля 2020 г.
суббота, 25 апреля 2020 г.
лирическое отступление)) по теме)) говорю "спасибо")))
всем доброго времени суток)))
планировала написать ещё во вторник-среду, но... после наших первых онлайн уроков меня просто захлестнула волна присланных вами писем с выполненными работами)) что радует, но, сами понимаете, обработка всего этого занимает ооочень много времени...
а написать хотелось... знаете, я так не волновалась перед уроком, да и во время его проведения, со времен первой педпрактики)))честно, а было мне тогда не многим больше вашего) около 18...
и язык периодически заплетался, и мысль порою закрадывалась,что сижу я такая, что-то объясняю, а по другую сторону сети все спят себе, убаюканные голосом... ну, это в лучшем случае))
но это лирическое отступление)))
теперь к теме:
планировала написать ещё во вторник-среду, но... после наших первых онлайн уроков меня просто захлестнула волна присланных вами писем с выполненными работами)) что радует, но, сами понимаете, обработка всего этого занимает ооочень много времени...
а написать хотелось... знаете, я так не волновалась перед уроком, да и во время его проведения, со времен первой педпрактики)))честно, а было мне тогда не многим больше вашего) около 18...
и язык периодически заплетался, и мысль порою закрадывалась,что сижу я такая, что-то объясняю, а по другую сторону сети все спят себе, убаюканные голосом... ну, это в лучшем случае))
поэтому я хочу сказать вам спасибо!!! за обратную связь, за спонтанные включения (увидеть ваши улыбающиеся лица было очень приятно), за сердечки и смайлики (но больше так не делайте)) всё-таки это сбивает с мысли вообще), за диалог, который пусть и спонтанный и путаный, но был.
мы учимся сейчас вместе) и, как оказалось, всё не так страшно, и тот, кто действительно хочет, знания получит и, вполне возможно, в большем объеме...спасибо!!! тем, кто прислал работы раньше срока, что помогло мне хоть немного разгрузиться с проверкой)
спасибо!!! тем, кто постарался прислать работы вовремя, в назначенный срок)
!!!спасибо тем, кто вообще не прислал ни одной работы (вы так заботитесь о моем зрении, это приводит меня в умиление) НО!!!надеюсь,такая сверх забота - временное явление
спасибо!!! всем, кто, присылая письма, уточняет от кого пришло (ну, не обладаю я экстрасенсорными способностями и графологическую экспертизу проводить,увы, не умею), нумерует странички, указывает название работ... всё это мелочи, но они очень экономят время и силы)
спасибо!!! за ваши ответы на мои письма, обратную связь, за ваше спасибо...
но это лирическое отступление)))
теперь к теме:
29.04 онлайн-урок языка: разбираем правила орфографии, задания на которые даны во 2 тесте, после этого 29/30 вы проходите тест и получаете отметки (напоминаю: без присланных письменных работ, минусуем от полученных за тест баллов (4))
11.00 - 10П (время урока на 29/30 апреля)
12.00 -10СП (время урока на 29/30 апреля)
30.04 онлайн-урок литературы: да, камера ко мне приехала)) и теперь можно и литературой заняться) : берём любимую многими тему для обсуждения на первом уроке - реклама/рецензия на понравившуюся вам книгу... здесь просто простор для вашей фантазии, как представить свою работу) думаем, делимся, получаем на выходе: хорошее настроение и бонус - высокий балл) совмещаем так сказать полезное с приятным!!!
жду до сих пор (верю, надеюсь)))) ваших работ по литературе, за выходные, очень на это рассчитываю) осилите и пришлете
С уважением и любовью, ваша Наталья Георгиевна))
понедельник, 20 апреля 2020 г.
!!!напоминание!!! мы в эфире)
Доброго времени суток, мои дорогие!!!
напоминаю, что завтра, 21 апреля, состоится наша первая встреча в онлайн формате!!!
тьфу-тьфу-тьфу)))давайте вместе поддержим такой капризный Wi-Fi))))
еще раз!!!
за 5-10 минут до назначенного времени принять моё приглашение присоединиться к работе)
приглашения высылаю на почту всем, чей электронный адрес для меня не тайна за семью печатями)))
!!!те, чьего адреса я не знаю( и вы, партизаны, мне его ещё не выслали, а присоединиться всё равно очень хотите, спрашивайте фото с приглашением, которое придется вбивать ручками,но...кому как проще))) вышлю Ульяне - 10СП и Лене- 10 П
до скорой встречи!!!
всем здоровья! оптимизма! и, конечно же, огромного желания учиться))) вместе🙋
напоминаю, что завтра, 21 апреля, состоится наша первая встреча в онлайн формате!!!
тьфу-тьфу-тьфу)))давайте вместе поддержим такой капризный Wi-Fi))))
еще раз!!!
10П -11.3010СП -12.30
для участия в вебинаре вам необходимо скачать (не составит труда)))) zoom,за 5-10 минут до назначенного времени принять моё приглашение присоединиться к работе)
приглашения высылаю на почту всем, чей электронный адрес для меня не тайна за семью печатями)))
!!!те, чьего адреса я не знаю( и вы, партизаны, мне его ещё не выслали, а присоединиться всё равно очень хотите, спрашивайте фото с приглашением, которое придется вбивать ручками,но...кому как проще))) вышлю Ульяне - 10СП и Лене- 10 П
до скорой встречи!!!
всем здоровья! оптимизма! и, конечно же, огромного желания учиться))) вместе🙋
суббота, 18 апреля 2020 г.
работаем вместе)))
доброго времени суток!!!
с учётом официального начала четверти будем встречаться онлайн с теми, кто остаётся дома и хочет прорабатывать теоретический материал, необходимый для качественного выполнения тестов по орфографии, вместе! (по литературе ещё подумаем, как что сделать, кроме письменных работ )
первый (пробный,надеюсь,не комом))))урок в онлайн формате пройдёт во вторник 21 апреля в 11.30 для 10П и в 12. 20 для СП
для подключения к работе вам необходимо скачать и установить zoom и за 5-10 минут до начала урока принять моё сердечное приглашение, пройти по ссылке, введя пароль, и присоединиться к вебинару)))
10П уже в теме, надеюсь, 10СП тоже будет)))
просьба ко всем))) вышлите, пожалуйста, свои адреса электронной почты (те,кто уже мне писал, можете этого не делать, но намекнуть,что собираетесь присоединиться, было бы не плохо ), чтобы я могла напрямую высылать приглашения, и имела представление, сколько человек планирует участвовать, хотя бы примерно)))
всем всего доброго!!! светлой Пасхи!!!
до встречи!!! с уважением и любовью)))) ваша Наталья Георгиевна💓💓💓
с учётом официального начала четверти будем встречаться онлайн с теми, кто остаётся дома и хочет прорабатывать теоретический материал, необходимый для качественного выполнения тестов по орфографии, вместе! (по литературе ещё подумаем, как что сделать, кроме письменных работ )
первый (пробный,надеюсь,не комом))))урок в онлайн формате пройдёт во вторник 21 апреля в 11.30 для 10П и в 12. 20 для СП
для подключения к работе вам необходимо скачать и установить zoom и за 5-10 минут до начала урока принять моё сердечное приглашение, пройти по ссылке, введя пароль, и присоединиться к вебинару)))
10П уже в теме, надеюсь, 10СП тоже будет)))
просьба ко всем))) вышлите, пожалуйста, свои адреса электронной почты (те,кто уже мне писал, можете этого не делать, но намекнуть,что собираетесь присоединиться, было бы не плохо ), чтобы я могла напрямую высылать приглашения, и имела представление, сколько человек планирует участвовать, хотя бы примерно)))
всем всего доброго!!! светлой Пасхи!!!
до встречи!!! с уважением и любовью)))) ваша Наталья Георгиевна💓💓💓
суббота, 11 апреля 2020 г.
внимание!!!
доброго времени суток!
обращаю ваше внимание на появление страницы "Четвертая четверть. Обязательные работы"
на ней будут появляться задания и дополнительные материалы, необходимые для их выполнения (по литературе), по языку все материалы дополнительные смотрим на странице "Орфография"+ сроки их сдачи, если вы остаетесь дома по тем или иным причинам.
!!!прошу отнестись к срокам сдачи со всей ответственностью и пониманием.
с уважением и любовью)) ваша Наталья Георгиевна
на ней будут появляться задания и дополнительные материалы, необходимые для их выполнения (по литературе), по языку все материалы дополнительные смотрим на странице "Орфография"+ сроки их сдачи, если вы остаетесь дома по тем или иным причинам.
!!!прошу отнестись к срокам сдачи со всей ответственностью и пониманием.
с уважением и любовью)) ваша Наталья Георгиевна
среда, 1 апреля 2020 г.
что задавали? и задавали ли? )))
приветствую вас, мои дорогие) каникулы на самом пике, погода прямо "радует" и "шепчет", в общем самое время прояснить и напомнить:
по литературе
в тетрадях пишем характеристику !!!подробную одного из трёх центральных персонажей романа "Война и мир", и кратко, без излишнего фанатизма, характеризуем оставшихся. получаем за это отметки - все довольны;
учим на память отрывок "описание дуба", один из двух (сбрасывала оба, вам в группу это было отправлено)!!! если по каким-либо причинам вы не увидели его в группе, или не состоите в ней по какой-то причине, пишите мне на почту, стучитесь в вайбер -отправлю лично)))
!!! выбираем одну из 5 книг, до воскресенья 05.04 включительно, потом по результатам читаете либо то, что выбрал кто-то из ваших товарищей, либо то, что выберу я сама.
напоминаю: под предыдущим сообщением оставляем комментарии, указывая название автора и книги. если поступит несколько разных пожеланий из одного класса, выбрана будет та книга, за которую отдано больше голосов, если по одному голосу, то буду определять к кому прислушаться) единственное, пишите,кто высказывает свои пожелания и предпочтения (подписывайтесь,я не обладаю телепатическими способностями,увы)))
!!! читать будем сразу после Чехова (список того,что обязательно к прочтению, ищите ниже)
по языку
д/з _ упражнения по учебнику: упр. 269 (2ч.); упр.273; упр. 275; упр. 289; упр.290
их выполнение поможет вам подготовиться к практической работе по орфографии, о которой я вам говорила (тем,кто был на занятиях) + вполне могут послужить хорошей дополнительной отметкой (если будут выполнены с подробными объяснениями выбора того или иного написания)
практическая работа по орфографии: проверяемые написания гласных, непроизносимые согласные, непроверяемые написания(словарные слова), правописание о/ё после шипящих, корней с чередующимися гласными о/а, е/и
вроде бы всё...
всем хорошего настроения и отличного чтения!)
по литературе
в тетрадях пишем характеристику !!!подробную одного из трёх центральных персонажей романа "Война и мир", и кратко, без излишнего фанатизма, характеризуем оставшихся. получаем за это отметки - все довольны;
учим на память отрывок "описание дуба", один из двух (сбрасывала оба, вам в группу это было отправлено)!!! если по каким-либо причинам вы не увидели его в группе, или не состоите в ней по какой-то причине, пишите мне на почту, стучитесь в вайбер -отправлю лично)))
!!! выбираем одну из 5 книг, до воскресенья 05.04 включительно, потом по результатам читаете либо то, что выбрал кто-то из ваших товарищей, либо то, что выберу я сама.
напоминаю: под предыдущим сообщением оставляем комментарии, указывая название автора и книги. если поступит несколько разных пожеланий из одного класса, выбрана будет та книга, за которую отдано больше голосов, если по одному голосу, то буду определять к кому прислушаться) единственное, пишите,кто высказывает свои пожелания и предпочтения (подписывайтесь,я не обладаю телепатическими способностями,увы)))
!!! читать будем сразу после Чехова (список того,что обязательно к прочтению, ищите ниже)
по языку
д/з _ упражнения по учебнику: упр. 269 (2ч.); упр.273; упр. 275; упр. 289; упр.290
их выполнение поможет вам подготовиться к практической работе по орфографии, о которой я вам говорила (тем,кто был на занятиях) + вполне могут послужить хорошей дополнительной отметкой (если будут выполнены с подробными объяснениями выбора того или иного написания)
практическая работа по орфографии: проверяемые написания гласных, непроизносимые согласные, непроверяемые написания(словарные слова), правописание о/ё после шипящих, корней с чередующимися гласными о/а, е/и
вроде бы всё...
всем хорошего настроения и отличного чтения!)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)