Литература стихи Н. Гумилёва, В. Маяковского (на память по выбору)

доброго времени суток)))

даю ссылки на стихи Гумилёва и Маяковского

если не найдёте по душе себе стихотворение из приведённых ниже, вы можете выбрать другое))) 

Николай Гумилёв 

Николай Гумилёв стихи

Владимир Маяковский 

Владимир Маяковский стихи

 

А.Блок_лирика_поэма "Двенадцать" читаем сообщение до конца))))

 доброго времени суток))
думаю,  не будет лишним напомнить, что на следующей неделе на уроках литературы  мы работаем по творчеству А. Блока 
вам на выбор на память было предложено 6 стихотворений ( 3 - на 9/10б., 3 - на 7//8б.)  ссылка доступна)))
стихотворения для заучивания наизусть
разумеется, вы можете выбрать что-то другое, что вам больше понравится из поэтического наследия автора !!! только не меньше по размеру, чем то, что вам предложено!!!

в среду отвечаем на память, а в четверг обсуждаем одну из самых неоднозначных работ Блока:  поэму "Двенадцать" (т/к) 

поэма была написана через месяц после Октябрьской революции, в рекордно короткие сроки... 

о самой поэме Блок писал следующее: " "Двенадцать" - какие бы они ни были - это лучшее, что я написал, потому что тогда я жил современностью..."
он же рассказывал, что начал писать "Двенадцать" с середины, со слов: "Уж я ножичком полосну, полосну" (что само по себе символично), затем перешёл к началу и единым духом написал почти всё: первые восемь песен поэмы. почти всю поэму за один день!..
да, всё повествование - сплошные отсылки, символы... толкований им дано множество и, при желании и толике упорства, вы на просторах сети найдёте массу информации... и, как всегда, истина где-то рядом)))
неоспоримо одно -  отсылка к евангельскому сюжету: 12 красноармейцев - 12 апостолов...
12 глав в поэме... фактологическая основа - революционные патрули на самом деле состояли из 12 человек ( и что это: простое совпадение или что-то большее...остается только догадываться)...
цветовая палитра поэмы перекликается с Новым Заветом... нет полутонов и красок... всё либо белое (светлое), либо чёрное (тёмное)... либо добро, либо зло... с самых первых строк: "Чёрный вечер./ Белый снег."
и прорисованная поэтом сцена апокалипсиса: "Ветер, ветер -/На всём Божьем свете"... и это в самом начале... 
на чьей стороне автор? где белое, а где чёрное? что есть добро, а что зло? как всё меняется в одночасье и становится с ног на голову, когда уже не знаешь, где на самом деле это белое или чёрное... и на чьей стороне правда... и есть ли она вообще... эта правда... и что ждёт впереди тех, кто с верой в правое дело творит то, что творит...

финал  будоражит своей неоднозначностью (как впрочем и вся поэма в целом) 

Блок подчёркивал, что никакой личной оценки он в финал не вкладывал: "Я только констатировал факт: если вглядеться в столбы метели на этом пути, то увидишь "Исуса Христа"..."
из записных книжек Блока: "Что Христос идёт перед ними - несомненно. Дело не в том, "достойны они его", а страшно то, что опять. Он с ними, и другого пока нет; а надо Другого -? "...

много можно ещё сказать-рассказать... но боюсь утомить своим "словословием")))

читайте, мои дорогие, вдумчиво, осмысляя то, о чём  вы читаете... 

до скорой встречи)))

язык//литература_напоминание)))

всем  доброго времени суток)))

напоминаю, что по русскому языку в среду мы, точнее вы))), будете писать 

ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ УПР 10  

ПИСЬМЕННО УПР 14 (Д/З)

ПРАВИЛО ПО ТЕМЕ "СЛОВОСОЧЕТАНИЕ" - ПИСЬМЕННО В КЛАССЕ НА ОТМЕТКУ (3 УЧ. ОТ КЛАССА) !!! САМО ПРАВИЛО В БЛОГЕ !!!

думаю, здесь всё понятно))))

по литературе:

СТР.11-13 ПИСЬМЕННО ПО 3 УЧ ОТ КЛАССА))) 

 СТР. 17 - 20 СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РУССКОЙ ПОЭЗИИ - КОНСПЕКТ ВСЕМ!!! УСТНЫЙ ОТВЕТ НА ОТМЕТКУ (1 УЧ. ПО КЛАССУ)

СТР 20 - 30 СИМВОЛИЗМ - КОНСПЕКТ ВСЕМ - УСТНЫЙ ОТВЕТ (3 УЧ. ПО КЛАССУ: 1 - СИМВОЛИЗМ; 2 - ВАЛЕРИЙ БРЮСОВ; 3 - КОНСТАНТИН  БАЛЬМОНТ)!!! ОТВЕТЫ ПО ТВОРЧЕСТВУ ПОЭТОВ МОЖНО СОПРОВОДИТЬ РЕФЕРАТОМ (УЗАКОНЕННАЯ ПОДСКАЗКА))) И НУЖНО СОПРОВОДИТЬ ПРИМЕРАМИ СТИХОТВОРЕНИЙ (ПРОДЕКЛАМИРОВАТЬ ИХ)))

понятно, что вы можете сами выбрать, что ответить и как ответить, но!!! отвечаем в любом случае и, как говорила раньше, дальше - больше)))

если будут вопросы по выполнению д/з, то задавайте в вайбере через своих представителей))) вот кому ссылку присылаю, через них и спрашивайте )))

пока что всё))) 

!!! пусть наша с вами дорога будет легка))

 с любовью и уважением ваша Наталья Георгиевна

не проходим мимо ))) язык и литература

доброго времени суток, леди и джентльмены))
напоминаю, что на этой неделе аттракцион невиданной щедрости по раздаче высоких баллов работает в усиленном режиме)
чтобы их получить, по языку всего лишь и надо написать словарный диктант и письмо по памяти (естественно подготовиться дома, иначе всё может закончиться плачевно, но...!!! я в вас верю!!!))))
и да!!! до конца сентября раздачи "плюшек" точно больше не будет)) в октябре - возможно))

по литературе тоже всё вполне прозрачно: выучили - ответили устно или письменно (по желанию пока что))) сами понимаете, дальше - больше...

напоминаю для всех:язык 

 среда: д/з упр 11 письменно + словарный диктант - упр. 5; +тематический контроль по повторению (фонетика, морфемика/словообразование, морфология (им.сущ(род им.сущ) , им.числ (правописание им. числ.)))
 четверг - письмо по памяти - упр.10  

литература

 среда: 1) этапы развития русской литературы конца 19 - начала 21 веков - устный ответ (стр.3-10) - 3 человека по классу (каждый класс отвечает за себя)))
2) модернизм, экспрессионизм, импрессионизм, символизм - письменный ответ (стр.11-13) - 6 человек по классу (по каждому классу)

на этом всё)) до скорой встречи

день сурка: снова в школу))) читаем внимательно и до конца))

доброго времени суток всем!)))

лето прошло, начинается финишный забег для нас с вами длиною в 9 месяцев и, надеюсь, он пройдёт по возможности на позитиве, без лишних потрясений и подводных камней... в общем, с началом нас!)))
без лишних слов перейду к насущным вопросам:
(поговорить мы еще успеем)
 в четверг у нас массовый сбор и максимальная загрузка, с места в карьер так сказать (мозговой штурм точно будет))) 3 языка и 1 литература (на литературу вроде разделяемся, каждый класс отдельно, но это ещё не точно)
итак, чтобы наши с вами занятия прошли максимально продуктивно, прошу провести следующую предварительную работу и подумать над следующими вопросами:

русский язык:

1)  с собой на занятиях иметь 3!!! обычных тетради ( в линейку, если кто забыл)))
!!!если вы принесёте уже подписанные тетради, это еще больше оптимизирует нашу с вами работу!!!
образцы подписи 3-х необходимых тетрадей по языку:
                                                  Тетрадь
                                    для работ
                                    по русскому языку
                                    учащегося (учащейся) 11 ,,П" (,,СП") класса
                                    средней школы № 47 г. Минска
                                    Мозалькова Владислава


                                                   Тетрадь
                                    для  практических работ
                                    по русскому языку
                                    учащегося (учащейся) 11 ,,П" (,,СП") класса
                                    средней школы № 47 г. Минска
                                    Мозалькова Владислава

                                                     Тетрадь
                                    для контрольных работ
                                    по русскому языку
                                    учащегося (учащейся) 11 ,,П"  (,,СП") класса
                                    средней школы № 47 г. Минска
                                    Мозалькова Владислава

2) !!!тетрадь для правил!!! обязательна. 
да, теперь, имея под рукой блог, вам не составит труда найти то или иное правило, но !!! ни на одной обязательной работе ( тк и контрольные) пользоваться благами цивилизации, то бишь интернетом, вы не сможете, да и в свете последних событий надёжности в нём так себе...

3) в этом году для вас будет с моей стороны проводиться онлайн-курс (расширенные аналог дистанционного обучения) по подготовке к цт, естественно с привлечением zoom, это как минимум. группа 5-7 человек максимум, чтобы реально была отдача и результат от проводимых занятий. на мой взгляд, это оптимальный  вариант подготовки в современных реалиях, так что, если есть желание, - милости просим)) !!! определиться уже на этой неделе, и только те, кто сам реально хочет, а не "родители за меня всё решили"))) будет желание и реальная работа с вашей стороны - будет результат гарантированно
!!!на почту письмом пишите, если хотите со мной заниматься в таком формате!!! 

русская литература:  

здесь всё проще и сложнее одновременно)) 

1) тетрадь для работ полуобщая или общая, можно в клетку, можно в линейку, можно продолжать прошлого года, если там осталась половина тетради)) + для контрольных работ (только в линейку!!!)

                                                Тетрадь
                                    для контрольных работ
                                    по русской литературе
                                    учащегося (учащейся) 11 ,,П"  (,,СП") класса
                                    средней школы № 47 г. Минска
                                    Мозалькова Владислава
2) первый урок предлагаю провести в формате "советую почитать" - "реклама книги"
надеюсь, будет возможность показать все ваши рекламы книги, которые хранятся с прошлого года, + вы, те, кто любит читать, за лето прочли что-нибудь еще реально интересное и можете это порекомендовать другим... 

для первого раза информации достаточно)) обдумываем все предложенные вопросы, готовимся к встрече...

всем всего хорошего!
с любовью и уважением ваша Наталья Георгиевна!)